João Carlos - Jogos e mais atividades no atendimento

Realizamos outros Jogos para aprimorar as percepções sensoriais, memória, motricidade, sequenciação numérica, ...

ATIVIDADE APÓS A NOSSA PESQUISA: Classificação, recorte e  colagem...

ALL-Trem passageiro chegando em Curitiba

Pesquisamos tipos de buzinas, tijolos, jibóias, assistimos a um vídeo no You Tube de um trem buzinando, João ficou maravilhado !!!

19 de março - João Carlos

Iniciamos o atendimento com o jogo BINGO FONÉTICO, um software que desenvolve audição, atenção e memória. O educando ouvia a palavra e deveria achar sua figura para clicar em cima

Algumas palavras João não identificou a figura.

Com objetivo de explorar a linguagem, ampliação do vocabulário, prática de letramento, de pesquisa... realizamos a segunda atividade:

PESQUISA DE IMAGENS DAS PALAVRAS NÃO IDENTIFICADAS NO GOOGLE.

Pesquisamos: TIJOLO - AZEITE - AZEITONA - JIBÓIA - BUZINA

Estratégia utilizada: A professora ditava cada palavra, para João digitá-la no buscador, letra por letra, a fim de aprimorar a consciência fonológica do educando.

 

15 de março - Atendimento João Carlos

Exploração da Linguagem do Educando:  

                                                                      

* Apresentações -  Aluno e professor da Área Visual Marcelo Sá .

Atividade para estimular a oralidade e a comunicação de mensagens:

 1-João recebeu uma gravura para observar e relatar o que estava vendo ao professor Marcelo;

2- A professora Andréa e Professor Marcelo foram promovendo diversas situações comunicativas para explorar a linguagem oral do educando e a ampliação de seu vocabulário;

3- Atividade dirigida na folha, envolvendo noções básicas ( lateralidade,  posição,  tamanho, ...)

         

Atividade para estimular a linguagem escrita e a coordenação motora:

Imaginar o sabor do picolé e colorir conforme o sabor imaginado (João imaginou ABACAXI);

Colar o palito do picolé  EMBAIXO;

Contornar o picolé com cola colorida ;

Identificar a PRIMEIRA e a ÚLTIMA letra da palavra ;

Contagem do número de letras e representação numérica;

Escrita do nome.

14 de março – Atendimento Fernando

Linguagem, atenção, concentração, ampliação de vocabulário, prática de leitura e escrita, criatividade, aprender a utilizar o teclado do computador.

1-      Observar imagens e escolher uma;

2-      Descrever o que vê na imagem para a professora e após digitar cada palavra em um editor de texto;

3-      Aprender a trabalhar com duas janelas do Windows, minimizando e maximizando as mesmas enquanto observa  e enquanto digita as palavras;

4-      Exercitar a digitação no editor de texto  realizando letra maiúscula, corrigindo letras com as teclas para deletar, deixando espaços,...;

5-      Pensar em uma frase que abranja cada grupo de palavras digitado

Imagem 1 - Fernando digitou:

            Macaco   avores  perda   grama     barro

        

6-      Montamos em dupla uma oração que contemplava todas as palavras;

7-      Aprender a selecionar as palavras acima com o mouse, copiá-las ( Ctrl + C) e colá-las na montagem da frase abaixo (Ctrl + V);

8-      Digitar a frase ditada pela professora e nas palavras acima, copiar e colar.

Fernando  concluiu:

 O  Macaco  subiu  nas    avores  , desceu  pelas   perda    ,   coreu   na    grama  es   jogou  no    

           

.   barro

           

            Imagem 2 – Fernando digitou e após montou a frase:

            cagsa        piso     gajasuva       pessoa     murila    

            Quando a     gajasuva  saiu de  cagsa , pegou o seu  pessoa e colocou dentro da  murila

                


             Imagem 3 - Digitou somente um ponto observado: 
            
                    valas folias     

            




JOGO DAS RIMAS NO COMPUTADOR:

           ÓTIMA A SUA PARTICIPAÇÃO MEU AMADO! PARABÉNS!

14 de março - Atendimento João Vitor

* Acolhida ao educando;


Exploração da Linguagem:

* Iniciação à prática de cumprimentos : Olá, Oi, Bom dia...
* Exploração do ambiente da Sala Multi - Manipulação de um brinquedos escolhido (oralizar nome, cores das peças, para que servem...);
* Iniciação da expressão COM LICENÇA;
* Manifestação de gostou ou não gostou/ legal ou não legal;
* PASSEIO PELA ESCOLA - Visualizar os espaços, ouvir o nome dos professores, das dependências da escola, cumprimentar pessoas...;

Noções Básicas Matemáticas:

* Manipulação do brinquedo, empurrando a trava para DIREITA OU ESQUERDA, relacionar mão direita e mão esquerda nesse momento;

* PRANCHAS TÁTEIS- Exploração do toque, texturas, cores, formas, tamanhos, comprimentos, quantidades, aspereza, figuras geométricas...

JOGOS NO COMPUTADOR – Objetivo: Exploração da linguagem, noções básicas matemáticas, coordenação motora , memória, atenção, concentração, tolerância a frustrações, ...

·         Racha-Cuca

·         Canhão Cromático

·         Blocks

·         Memória

·         Quebra-cabeça

Descoberta do interesse do educando:

João adora PIXAR e PINK, desenha folhas inteiras com esses temas, nomeia todos os personagens dos desenhos da PIXAR.

Com objetivo de estabelecer vínculo e comunicação com o educando, a professora explorou imagens da internet e á partir delas desenvolveremos as atividades planejadas.

Atividade 1: Visualizar a gravura e oralizar o que vê.

                Observar a criança e o adulto, o menino e o vovô ( noção de família, de sexo masculino)

                      - João apontou e disse CASA.

Identificou o “vovô” nas figuras dispostas na mesa, relacionou-o abaixo da gravaura fazendo pontinhos de canetinha e colou com auxílio da profe.

Desenho Livre:  João desenhou a Logomarca da PIXAR. Não quis colorir.Escrita do nome.

Não é um amor esse menino? Produzimos bastante por hoje, não é meu querido?
Um beijo e até o próximo atendimento
Profe Andréa 

Olá Pessoal ! Voltamos...

Em breve, com o início dos atendimentos em nossa Sala de Recursos Multifuncionais estaremos novamente movimentando o BLOG.
Aguardem...


Uma dica: Visitem o Blog Sala Multiespecial da Andréa - para conferirem como estão os preparativos!!!http://salamultiespecialdaandrea.blogspot.com/  




                            Um abraço e ótimo 2012 a todos!

Professora Andréa